Новости

29.11.2021

Ребята пообщались со сверстниками в новом формате – с элементами бального этикета. В программе были полонез, полька, падеграс, московская кадриль, фигурный вальс и другие танцы. Наши кадеты танцевали грациозно, ведь они долго готовились к балу и отрабатывали движения танцев.

А выступление нашего кадетского оркестра стало настоящим украшением мероприятия. Все участники получили незабываемые впечатления!

подробнее
26.11.2021

Каждую минуту на планете происходит чудо – появление нового человека на свет. Когда рождается маленький человечек, мы думаем, что он ничего не понимает и ничего не знает. Но на самом деле малыш точно знает, что где-то рядом должна быть его мама – самый родной и близкий человек.

Только мама отдаёт ребенку всю свою нежность, любовь и заботу. Наверное, поэтому первое слово, которое произносит малыш, – МАМА. Самое простое и самое великое слово.

Наши мамы волнуются за нас, поддерживают, оберегают и защищают, заботятся и любят нас больше всего на свете. Давайте всегда помнить об этом и каждый день благодарить самого близкого человека!

А ещё у наших мам есть "профессиональный" праздник, День матери. Это праздник международный, в разных странах приходится на разные даты. В России отмечать День матери стали сравнительно недавно, с 1998 года. Он празднуется в последнее воскресенье ноября.

Сколько хороших, добрых слов уже было сказано мамам, но каждый ребёнок обязательно найдёт особенные слова, чтобы вновь и вновь признаваться маме в любви.

Люблю тебя, мама, за что – я не знаю.
Наверно, за то, что живу и мечтаю,
И радуюсь солнцу, и светлому дню.
За это тебя я, родная, люблю.
За небо, за ветер, за воздух вокруг.
Люблю тебя, мама! Ты – лучший мой друг!

подробнее
26.11.2021

Настольные игры – отличный вариант весело и интересно провести время всей семьёй или с друзьями. А особенно приятно поиграть в настолки в уютной компании, когда погода за окном не располагает к долгим прогулкам.

Учёные утверждают, что дети, которые играют в настольные игры, вырастают более сообразительными и внимательными. У них хорошо развита логика и образное мышление. А поскольку многие настольные игры – командные, дети также учатся взаимодействовать друг с другом, находить компромисс и достойно проигрывать.

Шахматы, шашки, го – очень древние игры. Развивают аналитические и логические способности, умение выстраивать стратегию и тактику. А ещё такие "разминки для ума" помогают лучше решать задачи по математике.

Детективные настольные игры подойдут для любителей вести расследования и раскрывать тайны. Развивают дедукцию, наблюдательность и гибкость мышления, а ещё учат работать с большими объёмами информации.

Творческие настолки развивают креатив и фантазию. Направления бывают самые разные: импровизация, ораторское искусство, рисование, пение или пантомима.

Экономические игры в игровой форме знакомят детей с основами рыночных отношений, учат правильно распределять финансы. Такие игры формируют финансовую грамотность и умение планировать.

Игры на ловкость и реакцию улучшают координацию движений и моторику, тренируют глазомер. У них простые правила, и такие игры хорошо чередовать с более спокойными и серьёзными.

Выбирайте настолки по душе и проводите время интересно и с пользой!

подробнее
26.11.2021

Для этого ребята принимают участие в уроках экологии. На этот раз школьники:
- посмотрели видеоролики на тему загрязнения окружающей среды;
- выявили проблемы, в решение которых каждый может внести свой вклад, выполняя несложные действия – например, сдавая батарейки, бытовой пластик и макулатуру;
- изучили требования по утилизации различных отходов и углубились в тему экологичного образа жизни;
- выполнили творческие работы, в которых отразили важность внедрения экологических привычек в повседневную жизнь.
 

подробнее
26.11.2021

Ребята обучаются на тренажёрах, фантомах и симуляторах, в условиях имитации профессиональной деятельности будущих медицинских сестёр и врачей.

Эти занятия:
- знакомят с содержанием профессиональной деятельности медицинского работника;
- ориентируют учащихся в выборе профиля дальнейшего образования;
- реализуют теоретическую подготовку и развитие практических навыков;
- воспитывают глубокую ответственность, чувства долга, морали, гуманизма, чуткого и внимательного отношения к больным.

подробнее
26.11.2021

Ученики 3 "Д" класса узнали ответ на онлайн-встрече с представителями природоохранного учреждения "Мосприрода" в рамках проекта "Субботы московского школьника".

Оказалось, что биомиметика – наука, связанная с повторением природных особенностей в технологических конструкциях. Например, при создании самолёта можно изучить крыло птицы и повторить его геометрию и структуру, чтобы соблюсти нужную аэродинамику.

На встрече ребята:
- познакомились с самыми популярными устройствами и материалами, которые появились в повседневной жизни благодаря изучению природы;
- поняли причины возникновения тех или иных свойств природных объектов;
- выяснили, как можно воплотить полученные наработки в виде нового материала или технологии;
- узнали, что биомиметические материалы воспроизводят особенности природных тканей или объектов.

подробнее
26.11.2021

 Учащиеся нашей школы успешно сдали нормы ВФСК ГТО по шести видам:

- Прыжок в длину с места толчком двумя ногами,
- Подтягивание из виса на высокой перекладине,
- Поднимание туловища из положения лёжа на спине,
- Сгибание и разгибание рук в упоре лёжа на полу,
- Наклон вперёд из положения стоя с прямыми ногами на гимнастической скамье,
- Челночный бег 3х10 метров.

До заветной цели остался лишь один выстрел в срелковом тире!

подробнее
25.11.2021

Здесь собраны материалы от ведущих экспертов, занимающихся профилактикой и борьбой с буллингом. Для школьников, родителей и педагогов есть разные блоки со статьями, памятками, инструкциями, видеороликами и онлайн-тестами.

- Что такое буллинг и какой он бывает?
- Как отличить буллинг от конфликта?
- Как дать отпор обидчику законными методами?
- Где получить профессиональную помощь?

Ответы на эти и многие другие важные вопросы можно найти на портале https://bullying.shkolamoskva.ru/
Обязательно обращайтесь за помощью, если вам, вашим детям, друзьям или ученикам нужна помощь!
 

подробнее
25.11.2021

Порой родителям сложно понять, что ребёнку нужно личное пространство. Появляется беспокойство о детском благополучии, гиперопека.

Однако наличие личного пространства свидетельствует о высоком уровне доверия в семье, благоприятной обстановке. Зная, что родители уважают его собственность и личные границы, ребёнок меньше нервничает, чувствует себя в безопасности и спокойнее общается со старшими во время кризисных моментов. 

 У ребёнка должна быть отдельная комната или как минимум зонированная территория. Должны быть и свои вещи, причём речь не только об одежде, игрушках и учебных принадлежностях, но и о посуде, полотенцах и предметах быта.

 Старайтесь всегда спрашивать разрешения у ребёнка, когда хотите взять его вещь или войти в его комнату. Так вы не нарушите его зону комфорта, а заодно подадите пример – научите уважать чужие личные границы.

 Детей постарше вовлекайте в обсуждение ремонта или перестановки. Ведь ребёнку должно быть комфортно в новом пространстве.

 Постарайтесь исключить физические наказания, навязывание еды и повышенный контроль перед отходом ко сну. Всё это – нарушение личных границ, проявление гиперопеки и недоверия.

 Помните, что каждый человек нуждается в уединении, чтобы восстановить силы и отдохнуть в тишине – это важно для ощущения психологической стабильности. Поэтому давайте ребёнку возможность побыть одному.

 Объясните ребёнку, что порой люди могут вторгаться в его личное пространство. Научите правильно реагировать, когда, например, друзья берут вещи вашего ребёнка без спроса или задают вопросы, которые не хотелось бы обсуждать.

Уважайте и берегите физический и психологический комфорт своих детей!
 

подробнее
25.11.2021

Сегодня Маргарита рассказывает о поездке в "Артек" на финал конкурса "Большая перемена":

В этом году я решила принять участие в конкурсе "Большая перемена". Это состязание для тех, кто готов меняться и менять мир, и важны здесь не оценки, а умение мыслить нестандартно.

Я выполнила все задания дистанционного этапа и затем попала на полуфинал в учебно-молодёжный центр "Авангард". А по результатам полуфинала я прошла дальше и получила путёвку в "Артек" для участия в финале. 

Финал прошёл незабываемо: много новых друзей и единомышленников, познавательные лекции от известных спикеров, интересные конкурсные задания. Больше всего мне понравились лекции преподавателя Высшей школы экономики Полины Королёвой, генерального директора "Росатома" Алексея Лихачёва, председателя правления "Союзмультфильма" Юлианы Слащёвой и телеведущего Эрнеста Мацкявичюса.

Также в "Артеке" было огромное количество интересностей и полезностей: развлекательные стенды от партнёров конкурса, мастер-классы, игры, мюзиклы и концерты, в том числе выступления певца Вани Дмитриенко и группы "Руки вверх".

Это был бесценный опыт, и я обязательно попробую свои силы ещё раз. Всем ребятам советую присоединяться к участию в конкурсах и покорять новые вершины!

подробнее